Lernen –
mit Vertrauen
und Tiefe

PROFIL

Klassenlehrerkonzept und Epochenunterricht

An unserer Schule wachsen Kinder in einer Atmosphäre von Beständigkeit und Nähe. Die vertraute
Begleitung durch die Klassenlehrkraft gibt Halt, während der Epochenunterricht Raum
schafft, Themen in Ruhe zu ergründen. So entsteht ein Lernen, das nicht nur Wissen vermittelt,
sondern die ganze Persönlichkeit stärkt.

Klassenlehrer:innen – vertraute Begleiter durch die Schuljahre

Ein gemeinsamer Weg von Klasse 1 bis 8

Von der Einschulung an werden die Kinder an der Freien Waldorfschule Frankfurt von ihrer Klassenlehrerin oder
ihrem Klassenlehrer durch die ersten acht Schuljahre begleitet. Diese Kontinuität ist ein zentrales Element der
Waldorfpädagogik. Sie schafft Vertrauen, gibt Sicherheit und ermöglicht eine Beziehung, die weit über das rein
Fachliche hinausgeht. So wird die Lehrkraft zu einer wichtigen Bezugsperson – sowohl im schulischen als auch
im persönlichen Alltag der Kinder.

Lernen in Bildern und Geschichten

Gerade in den unteren Klassen wird der Unterricht bildhaft und erzählerisch gestaltet. Fantasie und Kreativität
stehen im Vordergrund, während rein kognitives Lernen zunächst zurücktritt. Die Kinder entwickeln so einen
lebendigen Zugang zu Wissen und Fähigkeiten, der Kopf, Herz und Hand gleichermaßen anspricht.

Neue Wege ab der Oberstufe

Mit Beginn der 9. Klasse übernehmen Fachlehrer:innen zunehmend den Unterricht in ihren Spezialgebieten.
Dennoch bleiben zwei Klassenbetreuer:innen als feste Ansprechpartner bestehen. Sie begleiten die Jugendlichen
bis zum Abitur – organisatorisch, pädagogisch und persönlich.

Epochenunterricht – konzentriert und vertieft lernen

Fokus auf ein Thema

Der sogenannte Hauptunterricht wird an unserer Schule in Epochenform erteilt. Über einen Zeitraum von drei
bis vier Wochen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in den ersten beiden Unterrichtsstunden intensiv
mit demselben Stoffgebiet.

Breite Themenvielfalt

Zu den Fächern, die im Epochenunterricht vermittelt werden, gehören unter anderem Deutsch, Geschichte, Mathematik,
Erdkunde, Physik, Chemie und Biologie. Diese Form des Arbeitens ermöglicht es, Inhalte umfassend zu
beleuchten und Zusammenhänge besser zu verstehen.

Vertieftes Lernen mit nachhaltigem Effekt

Durch die längere Beschäftigung mit einem Thema wird der Lerneffekt spürbar verstärkt. Das erworbene Wissen
setzt sich tiefer fest und bildet eine tragfähige Grundlage für das weitere Lernen. Im Anschluss an den
Hauptunterricht folgen die Fremdsprachen sowie musische und praktische Fächer in festen Fachstunden.