Ein starkes
Fundament
für den Schulstart

UNTERRICHT

VORKLASSE – ein guter Start braucht Zeit

Unsere Vorklasse bildet eine behutsame Brücke zwischen Kindergarten und Schule. Sie richtet sich an Kinder, die noch Zeit brauchen, um in ihrer Entwicklung zu reifen, bevor sie schulisch durchstarten.
In einer konstanten Gruppe von rund 20 Kindern steht die ganzheitliche Sinnesentwicklung im Mittelpunkt – sie schafft das Fundament für späteres schulisches Lernen. Durch Bewegung, Spiel, Rhythmus und kreative Tätigkeiten werden Körper, Seele und Geist gleichermaßen angesprochen und gestärkt. So entsteht ein sanfter und starker Übergang ins Schulleben.

Raum für Entwicklung

Das Vorklassenjahr bietet ein vielseitiges Lernumfeld,
in dem Kinder grundlegende Basiskompetenzen erwerben
– einschließlich wichtiger Vorläuferfähigkeiten
für das schulische Lernen.
Jedes Kind bringt eigene Voraussetzungen mit – und
geht seinen individuellen Weg. In einer altersgleichen,
aber vielfältigen Gemeinschaft findet es persönliche
Herausforderungen: im freien Spiel, im gemeinsamen
Tun, im Kontakt mit anderen Kindern, mit
den Lehrkräften und mit der Umgebung. So wächst
jedes Kind in seinem Tempo – mit Freude, Vertrauen
und innerer Sicherheit.

Ein strukturierter Start in den Tag

Der Tagesablauf in der Vorklasse ist klar gegliedert. Anders als im Kindergarten folgen die Kinder nun gemeinsamen
Aufgaben, die mit zunehmender Dauer konzentriertes Arbeiten fördern. Jeder Tag beginnt mit dem
Morgenkreis: Erlebnisse werden geteilt, Fundstücke gezeigt, Geschichten erzählt – vom Igel, dem Wind, dem
Specht oder dem letzten Ausflug in den Taunus.

Lernen in Bewegung

Nach dem Morgenkreis geht es in die Bewegung: Singen, Musizieren, Sprechen, Hüpfen, Klatschen und Zählen –
bis die Hände warm und die Wangen rot sind. Jeder Wochentag hat seinen Schwerpunkt: handwerklich-künstlerische
Arbeiten wie Schnitzen oder Malen mit Aquarellfarben, dazu Eurythmie und Spielturnen im Freien oder
im Klassenraum. Alles ist eingebettet in den Rhythmus der Jahreszeiten.

Gemeinsame Pausenzeiten

In der Pause wird gemeinsam gefrühstückt – bei gutem Wetter draußen in einer der nahegelegenen Grünzonen.
Nach den Herbstferien bereiten die Kinder das Frühstück morgens selbst vor. Diese Rituale stärken die
Selbstständigkeit und fördern die Gemeinschaft.

Draußen bei jedem Wetter

Spätestens um 11 Uhr geht es hinaus in die Natur – bei jedem Wetter. Gummistiefel und Regenjacken stehen
bereit. Unsere Schule ist in alle Richtungen von Grün umgeben. Es wird marschiert, beobachtet, gesammelt, gebaut,
gespielt und geerntet – eine echte Entdeckungsreise direkt vor der Schultür.